Ejercicio martes 7 de diciembre

Ejercicios martes 7 de dic.

Ejercicios de regresión, unidad 5

unidad 5

Temario de estadisticas

temario estadistica

HE AQUÍ LOS EJERICIOS MÁS RECIENTES, SIN MÁS QUE MENCIONAR, ESPERAMOS QUE SEAN DE AYUDA. GRACIAS

Ejercicios en Clase 4

Ejercicios del dia 26 de octubre y tarea de prueba de hipótesis

COMO NOTA ADICIONAL, PARA VERLO EN FULLSCREEN,DAMOS CLICK EN LA CASILLA DE "MENU" EN LA PARTE INFERIOR IZQUIERA DE LA PANTALLA DE SLIDSHARE (O EL DOCUMENTO QUE ESTAMOS VIENDO), Y SELECCIONAMOS LA OPCIÓN "FULL SCREEN", POR SI SE LES DIFICULTA VER LOS DOCUMENTOS.

PROFESOR: LE INFORMO QUE ABAJO ESTA LA ENTRADA ANTERIOR DE LOS EJERCICIOS PARA ENTREGARSE EL DIA 26 Y LOS QUE DEJO EL MISMO DÍA QUE SE AUSENTO (EJERCICIOS DEL 26 DE OCT PARA ENTREGARSE EL 2 DE NOV. ), DE TODOS MODOS LE DEJO LOS MISMOS POR SI ACASO, GRACIAS POR SU ATENCION.

Ejercicios estadistica 2 del 21 de octubre

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Estadistica ejercicio 3

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Prueba de hipotesis

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Estadisticas jercicio 2 brenda

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ejercicio datos agrupados

Aqui el archivo en Excel para mostrar cómo se hicieron las operaciones:

http://rapidshare.com/files/418926476/datos_agrupados.xlsx?killcode=5880882363635242398

Tarea:Datos Agrupados

se entendio que los datos agrupados son aquellos que relativamente tienen un orden y una frecuencia tales que son clasificables (dígase en otras palabras,lleva un orden, jerarquía y clasificación derivado de su frecuencia) en paridad con su contraparte de datos no agrupados, que no llevan un orden y tienden a ser calculados de diferente manera que los datos agrupados.


Asimismo,los datos agrupados se ven estrechamente relacionados con los histogramas (gráficos) y las tablas de distribución de frecuencias (tablas).De momento, solo nos dispondremos a dar un breve ejemplo/desccripción y formulas de las medidas de tendencia central en los datos agrupados:

Fórmulas básicas de datos agrupados y no agrupados
Formulario

Ejemplos de datos agrupados:
Para que sean datos agrupados tienes que contarlos y clasificarlos, por ejemplo cuantos niños habia de cada año. (y siguen siendo 20 niños)

Edad..........Frecuencia
1..................2
2..................4
3..................7
4..................4
5..................2
6..................1
Total............20

o tambien los puedes agrupar (Serie agrupada) en clases, rangos, grupos o intervalos por ejemplo de 2 años para este caso (y siguen siendo 20)

Edad..........Frecuencia
1-2...............6
3-4...............11
5-6...............3
Total.............20


Ejemplo:
Si se toman los datos del ejemplo resuelto al construir la tabla de distribución de frecuencia de las cuentas por cobrar de Cabrera’s y Asociados que fueron los siguientes:
Clases 1 2 3 4 5 6
Puntos Medios (Xi) 14,628 29,043 43.458 57,873 72.288 86.703
Frecuencias (fi) 10 4 5 3 3 5
Al calcular la cuenta promedio por cobrar (media aritmética) de estos datos se tiene lo siguiente:

Ejemplo:
Si se toman los datos obtenidos del ejemplo resuelto al construir la tabla de distribución de frecuencias de las cuentas por cobrar de la tienda Cabrera’s y Asociados que fueron las siguientes

Clases	P.M. Xi	fi	fr	fa↓	fa↑	fra↓	fra↑
7.420 – 21.835	14.628	10	0.33	10	30	0.33	1.00
21.835 – 36.250	29.043	4	0.13	14	20	0.46	0.67
36.250 – 50.665	43.458	5	0.17	19	16	0.63	0.54
50.665 – 65.080	57.873	3	0.10	22	11	0.73	0.37
65.080 – 79.495	72.288	3	0.10	25	8	0.83	0.27
79.495 – 93.910	86.703	5	0.17	30	5	1.00	0.17
Total	XXX	30	1.00	XXX	XXX	XXX	XXX

Si se desea calcular la mediana, es necesario primero encontrar la clase mediana, que será aquella que en teoría contenga el dato N/2 = 30/2 = 15, que corresponde con la tercera clase por cuanto que la frecuencia acumulada (fa) hasta esa clase es 19, luego entonces:

Respuesta: La mediana de cuentas por cobrar es B/.39.133

Ejemplo:
Para encontrar la moda es necesario, en primer lugar, identificar la clase modal; que será aquella que posea la mayor frecuencia absoluta. En el ejemplo de cuentas por cobrar de Cabrera`s y Asociados la clase modal será la primera, por cuanto que tiene la mayor frecuencia absoluta.
A partir de esto se puede reemplazar en la formula anterior los datos, a saber
:
Li =7.42 C=14.415 f1 = 10 (frecuencia absoluta de la clase modal)
f0 = 0 (frecuencia absoluta de la clase premodal)
f2 = 4 (frecuencia absoluta de la clase postmodal)
∆1 = 10–0 = 10 ∆2 = 10-4 = 6
Mo. = 7.42 + [ (10/10+6) 14.415 ] = 7.42 + [ (10/16) 14.415] =
= 7.42 + [ 0.625 (14.415) ] = 7.42 + 9.01 = 16.53

Ejercicio en clase:

Datos
5			Columna 1
8
8			Media	10.5		Clase	Frecuencia
11			Error típico	1.239239398		5	1
11			Mediana	11		10.5	2
11			Moda	11		Mayor	5
14			Desviación estándar	3.505098328
16			Varianza de la muestra	12.28571429
			Curtosis	-0.224121147
			Coeficiente de asimetría	0.053078828
			Rango	11
			Mínimo	5
			Máximo	16
			Suma	84
			Cuenta	8